Модельный закон «О просветительской деятельности» (принят на двадцатом пленарном заседании Межпарламентской Ассамблеи государств - участников СНГ постановлением № 20-15 от 7 декабря 2002 г.)

Принят на двадцатом пленарном заседании

Межпарламентской Ассамблеи

государств - участников  СНГ

(постановление № 20-15 от 7 декабря 2002 г.).

Модельный закон
О просветительской деятельности

Закон призван способствовать созданию в странах Содружества эффек-тивной системы просветительских учреждений и организаций, обеспечиваю-щих реализацию неотъемлемого права граждан на свободное пользование дос-тижениями науки и культуры, а также их права на беспрепятственное получе-ние и распространение информации.

Раздел I. 

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Статья 1. Основные понятия и их определения

Перечисленные ниже понятия используются в тексте Закона с заданным основным значением, что не исключает их уточнения в нормативных актах, разрабатываемых в развитие данного Закона:

- образование - процесс передачи и освоения социально-культурного опыта, сориентированный на формирование комплекса способностей к его обо-гащению;

- просвещение - целенаправленный процесс информирования населения об имеющемся социально-культурном опыте, рассчитанный на большую, обычно не расчлененную на устойчивые группы аудиторию, и не предпола-гающий каких-либо формализованных процедур контроля за успешностью ос-воения сообщаемых сведений;

- непрерывное образование -  пожизненный стадиальный процесс освое-ния знаний и умений, сориентированный на поступательное обогащение твор-ческого потенциала личности и ее духовного мира; состоит из трех основных этапов - социализация индивида (детское образование), подготовка к различ-ным видам социальной деятельности (юношеское образование), личностное развитие в период взрослости (образование взрослых);

- образование взрослых - составная часть системы образования, преемст-венно обеспечивающая обогащение знаний и умений, приобретенных до вступ-ления в сферу оплачиваемой трудовой деятельности;

- общее образование -  совокупность учреждений и образовательных программ, сориентированных на систематическое обогащение знаний и уме-ний, необходимых всем членам общества, безотносительно к роду и характеру их профессиональных занятий;

- неформальное образование - совокупность программ и курсов, по за-вершении которых у лица не появляется право заниматься профессиональной деятельностью по профилю пройденного курса или поступать в образователь-ные учреждения более высокого уровня;

- просветительская деятельность -  разновидность неформального об-разования, совокупность информационно-образовательных мероприятий по пропаганде и целенаправленному распространению научных знаний и иных со-циально значимых сведений, формирующих общую культуру человека, основы его мировоззрения и комплекс интеллектуальных способностей к компетент-ному действию (к практической деятельности «со знанием дела»);

- просветительское мероприятие -  совокупность организованных дей-ствий, направленных на распространение и разъяснение научных знаний и иных социально значимых сведений;