Постановление Кабинета Министров Украины от 14 декабря 2011 года № 1283 «Об утверждении Порядка проведения мониторинга и оценки качества образования» (с изменениями и дополнениями по состоянию на 26.11.2014 г.)

Постановление Кабинета Министров Украины от 14 декабря 2011 года № 1283
Об утверждении Порядка проведения мониторинга и оценки качества образования

(с изменениями и дополнениями по состоянию на 26.11.2014 г.)

Во исполнение статьи 3 Указа Президента Украины от 30 сентября 2010 г. № 926 «О мерах по обеспечению приоритетного развития образования в Украине» Кабинет Министров Украины постановляет:

Утвердить Порядок проведения мониторинга и оценки качества образования, который прилагается.

Инд. 70

Утвержден

постановлением Кабинета Министров Украины

от 14 декабря 2011 г. № 1283

ПОРЯДОК

проведения мониторинга и оценки качества образования

1. Этот Порядок определяет механизм организации и проведения мониторинга качества дошкольного, внешкольного, начального, базового и полного общего среднего, профессионально-технического, базового и полного высшего образования (далее - мониторинг), а также оценки качества начального и базового образования по международным программам и проектам TIMSS, PISA, PIRLS (далее - оценка).

Действие этого Порядка распространяется на учебные заведения независимо от подчинения и формы собственности.

1-1. Оценка проводится по таким направлениям, предусмотренным международными программами и проектами:

математические и естественнонаучные дисциплины (TIMSS)

грамотность чтения, математическая и естественная грамотность (PISA)

чтения и понимания текста (PIRLS).

2. Основными задачами мониторинга и оценки являются:

получение объективной информации о качестве образования, состояние системы образования, а также прогнозирование ее развития;

оценки состояния системы образования в соответствии с задачами государственной политики в области образования;

обеспечение органов государственной власти статистической и аналитической информацией о качестве образования.

3. Основными методами проведения мониторинга и оценки являются:

объективность обработки информации о качестве образования;

системность оценки качества образования;

оперативность доведения до сведения органов управления образованием и общественности результатов мониторинга.

4. Министерство образования и науки:

определяет направления проведения мониторинга в соответствии с задачами государственной политики в области образования;

Осуществляет координацию проведения оценки;

Утверждает планы мероприятий по проведению мониторинга и оценки, осуществляет контроль за их выполнением.

5. Институт образовательной аналитики разрабатывает научно-методическое и осуществляет организационное обеспечение проведения мониторинга, обобщает статистическую и аналитическую информацию о качестве образования.

5-1. Украинский центр оценивания качества образования осуществляет организационное обеспечение проведения оценки.

6. Мониторинг проводится путем:

сбора и проведения анализа информации о состоянии системы образования;