Распоряжение Президента Азербайджанской Республики от 22 мая 2009 года № 295
В целях ускорения процессов интеграции системы высшего образования Азербайджанской Республики в европейское образовательное пространство, построения содержания высшего образования в соответствии с Болонскими принципами, обеспечения потребностей в высококвалифицированных кадрах в соответствии с тенденциями развития экономики страны, а также формирования эффективной системы высшего образования, позволяющей населению получать высшее образование на уровне современных стандартов, постановляю: 1. Утвердить «Государственную программу по реформам в системе высшего образования Азербайджанской Республики в 2009-2013 годах». 2. Кабинету министров Азербайджанской Республики решить вопросы, вытекающие из настоящего Распоряжения.
Распоряжением Президента Азербайджанской Республики от 22 мая 2009 года № 295
Государственная программа по реформам в системе высшего образования Азербайджанской Республики в 2009-2013 годах
1. Общие основы Во все времена прогресс общества непосредственно зависел от развития образования и правильной оценки его значения. Потребности общества ускоряют развитие образования, а научные и технологические достижения ставят перед системой образования более сложные задачи, требующие решения. На современном этапе, характеризующемся широким размахом глобализации, в период усиления в информационном обществе конкуренции в сферах социально-экономической деятельности, а также постепенного истощения природных ресурсов роль образования возрастает. Организация Объединенных Наций объявила XXI век «веком образования». Особо значимую роль в формировании человеческого капитала, обладающего высоким интеллектом, построении сильной экономики, создающей основы для продолжительного развития, имеет высшее образование. В современном мире успешное будущее каждой страны определяется уровнем образования в данной стране. Практика показывает, что основным показателем развития государства является не обилие природных богатств, а, в первую очередь, обеспечение преобразования данных богатств в человеческий капитал, являющийся движущей силой общества. Это является самой важной задачей системы образования на современном этапе. США Япония, Южная Корея и другие развитые страны получают больше дохода от человеческого капитала, воспитанного системой образования, а не от материальных ресурсов, которыми они обладают. В этих странах среди факторов, воздействующих на развитие, особо значимый вес имеет образование, которое составляет приблизительно 70 процентов. Сегодня в мире наблюдаются следующие тенденции развития: * ускорение темпа развития общества, расширение возможностей политического и социального выбора; Документ показан в сокращенном демонстрационном режиме
Чтобы продолжить, выберите ниже один из вариантов оплаты
Доступ к документам и консультации
от ведущих специалистов
Вы можете купить этот документ
Как купить документ? 400 тг
|