ТУП РК «Бакалавриат. Высшее медицинское образование. Специальность 051101 «Сестринское дело - Медицинская психология»

Типовые учебные программы

высшего медицинского образования по специальности 051101 «Сестринское дело - Медицинская психология»

Бакалавриат. Объем часов - 45 (1 кредит)

Содержание

1. Пояснительная записка.

2. Содержание дисциплины.

3. Методы обучения и преподавания.

4. Оценка знаний.

5. Оборудование и оснащение.

6. Распределение часов дисциплины.

7. Примерные тематические планы лекций, практических занятий, СРСП, СРС.

8. Список рекомендуемой литературы.

9. Авторы.

1. Пояснительная записка

Введение.

Медицинская психология - это самостоятельный раздел медицинских знаний, включающих изучение психологических проблем, возникающих у людей в ситуации болезни на этапах лечебного взаимодействия медицинского работника и пациента.

Предметом медицинской психологии являются многообразные особенности психики больного и их влияние на здоровье и болезнь, а также обеспечение оптимальной системы эффективных мер психологического воздействия.

Медицинская психология способствует не только улучшению необходимых контактов с больными, быстрому и наиболее полному выздоровлению, но и предупреждению болезней, охране здоровья, воспитанию гармоничной личности.

Центральной проблемой медицинской психологии является проблема взаимоотношений «медицинский работник - пациент», изучение механизмов формирования этих взаимоотношений, вариантов взаимодействий, моделей построения взаимоотношений. Медицинская психология неразрывно связана как с общей психологией, вопросы которого были изучены студентами на первом курсе по дисциплине «Основы психологии», так и с клиническими дисциплинами являясь пропедевтическим курсом клинического образования, углубляя знания в области базовых клинических дисциплин с точки зрения психологических моделей понимания заболеваний, расстройств и их профилактики.

Цель дисциплины: формирование знаний об основных закономерностях психологии личности в ситуации болезни и привитие студентам навыков оценки психологических, психогигиенических (психопрофилактических) подходов в лечебно-профилактическом взаимодействии.

Задачи дисциплины:

- ознакомить с личностными проявлениями при различных заболеваниях (реакции на болезнь, сознание болезни и т.д.);

- ознакомить с психосоматическими и соматопсихическими взаимовлияниями, психогенными, соматогенными, ятрогенными расстройствами;

- ознакомить с методами психологической диагностики;

- сформировать понятие о психогигиене и психопрофилактике;

- сформировать у студентов понятие о механизмах психологической защиты при соматических заболеваниях и основных методах психотерапии.

Конечные результаты обучения

Студент должен:

знать:

- основные закономерности личностных проявлений при различных заболеваниях, влияние социально-психологических факторов на формирование уязвимости в обществе, важность ее предупреждения;

- общие понятия о психосоматических, соматопсихических, соматоформных, расстройствах, психогениях, ятрогениях, патогенных эмоциях, соматогениях;

- основные методы психологической диагностики;