Отраслевая рамка квалификаций сферы «Образование» (утверждена Протоколом заседания отраслевой комиссии МОН РК по социальному партнерству и регулированию социальных и трудовых отношений в сфере бразования и науки по утверждению проекта «Отраслевой рамки квалификации сферы «Образование» от 27 ноября 2019 года № 3)

Утверждена

Протоколом заседания отраслевой комиссии МОН РК

по социальному партнерству и регулированию социальных

и трудовых отношений в сфере образования и науки

по утверждению проекта «Отраслевой рамки

квалификации сферы «Образование»

от 27 ноября 2019 года № 3

Отраслевая рамка квалификаций
сферы «Образование»

Содержание

1. Паспорт отраслевой рамки квалификаций. Общие положения

2. Анализ отрасли

2.1 Рейтинг образования Казахстана в мировом пространстве

2.2 Национальный опыт в образовании

2.3 Статистика организаций образования

2.4 Статистика заработной платы в сфере образования в территориальном разрезе и по уровням образования

2.5 Анализ профессионально-квалификационной подготовки (переподготовки, повышения квалификации) в сфере образования

2.6 Инклюзивное образование

3. Анализ сферы образования по НКЗ и ОКЭД

3.1 Профессиональные группы и подгруппы по НКЗ

3.2 Виды профессиональной деятельности в сфере образования

4. Рекомендации

5. Заключение

Термины и определения, применяемые в документе

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

1. Паспорт отраслевой рамки квалификаций. Общие положения

Отраслевая рамка квалификаций (далее - ОРК) сферы «Образование» разработана в соответствии со статьей 117 Трудового кодекса Республики Казахстан (с изменениями и дополнениями по состоянию на 01.01.2019 г.).

Под образованием понимается непрерывный процесс воспитания и обучения, осуществляемый в целях нравственного, интеллектуального, культурного, физического развития и формирования профессиональной компетентности (Закон Республики Казахстан от 27 июля 2007 года № 319-III «Об образовании» (с изменениями и дополнениями по состоянию на 19.04.2019 г.).

Миссия отрасли: развитие человеческого капитала путем обеспечения доступности качественного образования

Видение: качественное и доступное образование, обеспечивающее конкурентоспособность и устойчивое развитие страны.

Принципы государственной политики в области образования:

1) равенство прав всех на получение качественного образования;

2) приоритетность развития системы образования;

3) доступность образования всех уровней для населения с учетом интеллектуального развития, психофизиологических и индивидуальных особенностей каждого лица;

4) светский, гуманистический и развивающий характер образования, приоритет гражданских и национальных ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;

5) уважение прав и свобод человека;

6) стимулирование образованности личности и развитие одаренности;

7) непрерывность процесса образования, обеспечивающего преемственность его уровней;

8) единство обучения, воспитания и развития;

9) демократический характер управления образованием, прозрачность деятельности системы образования;

10) разнообразие организаций образования по формам собственности, формам обучения и воспитания, направлениям образования.