1. Образовательные программы послесреднего образования направлены на подготовку прикладных бакалавров из числа граждан, имеющих среднее образование (общее среднее или техническое и профессиональное). См: Государственный общеобязательный стандарт послесреднего образования Пункт 2 изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.) 2. Содержание образовательных программ послесреднего образования предусматривает изучение интегрированных в модули образовательных программ технического и профессионального образования с включением отдельных модулей или дисциплин образовательных программ бакалавриата.
Статья 21 изложена в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.) Статья 21. Образовательные программы высшего образования 1. Образовательные программы высшего образования направлены на подготовку высококвалифицированных кадров в соответствии с потребностями отраслей экономики с присуждением степени «бакалавр» или присвоением квалификации «специалист». Лица, завершившие обучение по образовательной программе высшего образования с присуждением степени «бакалавр» или присвоением квалификации «специалист», могут занимать должности, для которых квалификационными требованиями предусмотрено наличие высшего образования. См: Государственный общеобязательный стандарт высшего образования Пункт 2 изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.) 2. Содержание образовательных программ высшего образования предусматривает изучение цикла общеобразовательных дисциплин, цикла базовых дисциплин, цикла профилирующих дисциплин, а также прохождение профессиональной практики по соответствующим направлениям подготовки кадров с ориентиром на результаты обучения и соответствие национальной рамке квалификаций и отраслевым рамкам квалификаций. Образовательные программы высшего образования включают дисциплины обязательного компонента и компонента по выбору. В рамках компонента по выбору обучающийся при определении индивидуальной траектории обучения может выбирать: 1) дисциплины по основной образовательной программе; 2) дисциплины по дополнительной образовательной программе. Порядок и объем освоения дисциплин по основной и дополнительной образовательным программам устанавливаются правилами организации учебного процесса по кредитной технологии обучения. Перечень образовательных программ высшего образования содержится в реестре образовательных программ. В пункт 3 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.) 3. Срок освоения образовательных программ высшего образования определяется государственным общеобязательным стандартом высшего образования. 4. Для граждан Республики Казахстан, имеющих техническое и профессиональное, послесреднее или высшее образование, организациями высшего и (или) послевузовского образования разрабатываются и реализуются образовательные программы, предусматривающие сокращенные сроки обучения. В пункт 5 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 07.07.20 г. № 361-VI (см. стар. ред.) 5. Подготовка врачебных кадров осуществляется по программам непрерывного интегрированного образования, включает бакалавриат, интернатуру и магистратуру. Освоение профессиональной образовательной программы интернатуры в рамках непрерывного интегрированного образования является обязательным условием получения квалификации «врач». Правила подготовки медицинских кадров в интернатуре утверждаются уполномоченным органом в области здравоохранения.
Заголовок статьи 22 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.) Статья 22. Образовательные программы послевузовского образования Пункт 1 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.) 1. Образовательные программы послевузовского образования направлены на подготовку педагогов, научных работников и управленческих кадров высшей квалификации, последовательное повышение уровня их научной, педагогической и профессиональной подготовки. См: Государственный общеобязательный стандарт послевузовского образования Пункт 2 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.) 2. Содержание образовательных программ послевузовского образования предусматривает: теоретическое обучение, включающее базовые и профилирующие дисциплины, профессиональную практику, научно-исследовательскую (экспериментально-исследовательскую) работу с написанием диссертации (проекта для образовательных программ профильной магистратуры) с ориентиром на результаты обучения и соответствие национальной рамке квалификаций и отраслевым рамкам квалификаций. Перечень образовательных программ послевузовского образования содержится в реестре образовательных программ. Пункт 3 изложен в редакции Закона РК от 07.07.20 г. № 361-VI (см. стар. ред.) 3. Освоение профессиональной учебной программы резидентуры является обязательным условием допуска к самостоятельной клинической практике граждан, окончивших программу непрерывного интегрированного образования по клиническим специальностям, перечень которых утверждается уполномоченным органом в области здравоохранения.
В статью 23 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.) Статья 23. Образовательные программы дополнительного образования Пункт 1 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 21.02.19 г. № 227-VI (см. порядок введения в действие) (см. стар. ред.) 1. Образовательные программы дополнительного образования направлены на удовлетворение всесторонних потребностей обучающихся, воспитанников и специалистов с ориентиром на результаты обучения и соответствие национальной рамке квалификаций и отраслевым рамкам квалификаций. Образовательные программы дополнительного образования в Академии правосудия, военных, специальных учебных заведениях, реализующих образовательные программы высшего и послевузовского образования, направлены на удовлетворение всесторонних потребностей обучающихся и специалистов с ориентиром на результаты обучения и (или) соответствие профессиональным компетенциям, квалификационным характеристикам и квалификационным требованиям соответственно в судах, правоохранительных органах, Министерстве обороны и органах национальной безопасности Республики Казахстан. В пункт 2 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.) 2. Образовательные программы дополнительного образования в зависимости от содержания и направленности подразделяются на: В подпункт 1 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.) 1) программы дополнительного образования обучающихся и воспитанников; Подпункт 2 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.) 2) программы повышения квалификации специалистов, направленные на развитие профессиональных компетенций, адекватных современным требованиям; Пункт дополнен подпунктом 2-1 в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI 2-1) программы переподготовки специалистов, направленные на получение квалификации, с учетом потребностей рынка труда; Пункт дополнен подпунктом 3 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI 3) постдокторские программы, направленные на углубление научных знаний, решение научных и прикладных задач по специализированной теме под руководством ведущего ученого. Пункт 3 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.) 3. Образовательные программы дополнительного образования для детей, реализуемые государственными организациями образования, утверждаются органами, выполняющими по отношению к данным организациям функции органа государственного управления, за исключением образовательных программ детских музыкальных школ, детских художественных школ и детских школ искусств, которые утверждаются уполномоченным органом в области образования.
Статья 24. Исключена в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (введено в действие по истечении десяти календарных дней после его первого официального ) (см. стар. ред.)
В статью 25 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.) Статья 25. Экспериментальные образовательные программы Экспериментальные образовательные программы направлены на апробацию новых технологий обучения, внедрение нового содержания образования. См.: Правила разработки, апробации и внедрения образовательных учебных программ, реализуемых в режиме эксперимента в организациях образования
Глава 5. Организация образовательной деятельности
Статья 26. Общие требования к приему обучающихся и воспитанников в организации образования Пункт 1 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 21.02.19 г. № 227-VI (см. порядок введения в действие) (см. стар. ред.) 1. Порядок приема на обучение в дошкольные организации, организации среднего, технического и профессионального, послесреднего, высшего и (или) послевузовского образования определяется типовыми правилами приема в организации образования соответствующего типа, за исключением Академии правосудия, военных, специальных учебных заведений. 1-1. Исключен в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.) Пункт 2 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 02.07.18 г. № 165-VI (см. стар. ред.) 2. Порядок приема на обучение в организации дошкольного и среднего образования, обеспечивающий прием всех детей, в том числе детей с особыми образовательными потребностями, проживающих на территории обслуживания организации образования, устанавливается правилами приема, утверждаемыми местными исполнительными органами на основании типовых правил приема в учебные заведения соответствующего типа. См.: Ответ Министра образования и науки РК от 25 мая 2011 года, Ответ Министра образования и науки РК от 11 апреля 2020 года на вопрос от 24 марта 2020 года № 601820 (dialog.egov.kz) «О разъяснении правил о приеме и зачислении всех детей, проживающих на территории обслуживания организации образования» Статья дополнена пунктом 2-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV; изложен в редакции Закона РК от 21.07.15 г. № 337-V (см. стар. ред.) 2-1. Прием на обучение граждан Республики Казахстан, которым на конкурсной основе присужден грант «Өркен», осуществляется автономной организацией образования «Назарбаев Интеллектуальные школы». В пункт 3 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.) 3. Прием на обучение в организации образования, реализующие образовательные программы технического и профессионального, послесреднего, высшего, послевузовского образования, осуществляется по заявлениям граждан на конкурсной основе. Условия конкурса должны гарантировать соблюдение прав на образование и обеспечить зачисление граждан, наиболее способных и подготовленных к освоению образовательной программы соответствующего уровня. Статья дополнена пунктом 3-1 в соответствии с Законом РК от 19.01.11 г. № 395-IV 3-1. Прием на обучение в автономные организации образования осуществляется в порядке, определяемом указанными организациями, без применения процедур единого национального тестирования. В пункт 4 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.) 4. Для получения послевузовского образования в ведущих зарубежных организациях высшего и (или) послевузовского образования по очной форме обучения в соответствии с перечнем специальностей, ежегодно утверждаемым в порядке, установленном законодательством Республики Казахстан, граждане Республики Казахстан имеют право на присуждение на конкурсной основе международной стипендии «Болашак» с учетом возрастных ограничений, установленных законодательством Республики Казахстан. С гражданами Республики Казахстан, которым присуждена международная стипендия «Болашак», заключается договор на обучение по международной стипендии «Болашак». В пункт 5 внесены изменения в соответствии Законом РК от 19.01.11 г. № 395-IV; изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии Законом РК от 03.12.15 г. № 433-V (см. стар. ред.); Законом РК от 16.05.18 г. № 155-VI (см. стар. ред.) 5. При проведении конкурса на получение образовательных грантов, а также на зачисление в состав обучающихся по государственному образовательному заказу на подготовку кадров с высшим образованием в случае равенства баллов преимущественное право в последующей очередности имеют: 1) лица, награжденные знаком «Алтын белгі»; Пункт дополнен подпунктом 1-1 в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 291-VI 1-1) лица, награжденные знаком отличия за проявленный патриотизм и активную гражданскую позицию; 2) исключен в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.) Пункт дополнен подпунктом 2-1 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V 2-1) лица, имеющие документы об образовании организаций образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, подтвердившие квалификацию и имеющие стаж работы по специальности не менее одного года; Подпункт 3 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 09.04.16 г. № 501-V (см. стар. ред.) 3) победители международных олимпиад и конкурсов научных проектов (научных соревнований) по общеобразовательным предметам (награжденные дипломами первой, второй и третьей степени), международных и республиканских конкурсов исполнителей и спортивных соревнований (награжденные дипломами первой, второй и третьей степени) последних трех лет, перечень которых определяется уполномоченным органом в области образования, а также победители президентской, республиканских олимпиад и конкурсов научных проектов по общеобразовательным предметам (награжденные дипломами первой, второй и третьей степени) текущего учебного года при условии соответствия выбранной ими специальности предмету олимпиады, конкурса или спортивного соревнования; Пункт дополнен подпунктом 4 в соответствии с Законом РК от 16.05.18 г. № 155-VI (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 06.05.20 г. № 323-VI (см. стар. ред.) 4) дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также граждане Республики Казахстан из числа молодежи, потерявшие или оставшиеся без попечения родителей до совершеннолетия, инвалиды первой и второй групп, ветераны боевых действий на территории других государств, ветераны, приравненные по льготам к ветеранам Великой Отечественной войны, инвалиды с детства, дети-инвалиды, которым согласно медицинскому заключению не противопоказано обучение в соответствующих организациях образования, и лица, имеющие документы об образовании (свидетельства, аттестаты, дипломы) с отличием. Статья дополнена пунктом 5-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV 5-1. В случае отказа обладателя образовательного гранта до зачисления его в организацию высшего и (или) послевузовского образования свидетельство о присуждении образовательного гранта аннулируется, а образовательный грант присуждается в установленном порядке. Подпункт 6 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.) 6. Прием на обучение по образовательным программам послесреднего образования осуществляется на условиях, определяемых уполномоченным органом в области образования. В пункт 7 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.) 7. Прием на обучение в организации высшего и (или) послевузовского образования для получения послевузовского образования осуществляется по заявлениям граждан на конкурсной основе в порядке, установленном уполномоченным органом в области образования. В пункт 8 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.) 8. При поступлении на учебу в организации образования, реализующие образовательные программы технического и профессионального, послесреднего и высшего образования, предусматривается квота приема для: 1) граждан из числа инвалидов I, II групп, инвалидов с детства, детей-инвалидов; Подпункт 2 изложен в редакции Закона РК от 06.05.20 г. № 323-VI (см. стар. ред.) 2) ветеранов боевых действий на территории других государств, ветеранов, приравненных по льготам к ветеранам Великой Отечественной войны; 3) граждан из числа сельской молодежи на обучение по образовательным программам, определяющим социально-экономическое развитие села; 4) лиц казахской национальности, не являющихся гражданами Республики Казахстан; Подпункт 5 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.) 5) детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также граждан Республики Казахстан из числа молодежи, потерявших или оставшихся без попечения родителей до совершеннолетия; Пункт дополнен подпунктом 6 в соответствии с Законом РК от 24.11.15 г. № 421-V 6) граждан Республики Казахстан из числа сельской молодежи, переселяющихся в регионы, определенные Правительством Республики Казахстан; Пункт дополнен подпунктом 7 в соответствии с Законом РК от 02.01.21 г. № 399-VI 7) детей из семей, в которых воспитывается четыре и более несовершеннолетних детей; Пункт дополнен подпунктом 8 в соответствии с Законом РК от 02.01.21 г. № 399-VI 8) детей из числа неполных семей, имеющих данный статус не менее трех лет; Пункт дополнен подпунктом 9 в соответствии с Законом РК от 02.01.21 г. № 399-VI 9) детей из семей, воспитывающих детей-инвалидов с детства, инвалидов І, ІІ групп. В пункт 9 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (введены в действие с 1 января 2016 года) (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.) 9. Прием на обучение по образовательным программам, требующим специальной и (или) творческой подготовки, в том числе по направлениям подготовки кадров в области образования и здравоохранения, осуществляется с учетом результатов специальных и (или) творческих экзаменов. Перечень образовательных программ и порядок проведения специальных и (или) творческих экзаменов определяются типовыми правилами приема. Статья дополнена пунктом 9-1 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI 9-1. Порядок приема обучающихся в организации высшего и (или) послевузовского образования до завершения первого академического периода определяется типовыми правилами приема. См.также: состав рабочей группы по вопросам введения творческих экзаменов на педагогические специальности 10. Прием на обучение в духовные (религиозные) организации образования осуществляется из числа лиц, имеющих среднее образование, в порядке, установленном учредителем. В пункт 11 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.) 11. Прием на обучение по государственному образовательному заказу по отдельным специальностям или образовательным программам технического и профессионального, послесреднего и высшего образования, требующим работы с государственными секретами, осуществляется в организациях образования, имеющих разрешение органов национальной безопасности в соответствии с законодательством Республики Казахстан о государственных секретах. 12. Порядок приема на обучение в организации образования в части, не урегулированной настоящим Законом и соответствующими типовыми правилами приема, устанавливается учредителем или учредителями (органом государственного управления) организации образования. Пункт 13 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Закона РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.) 13. Обучение в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего образования, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, за исключением военных, специальных учебных заведений, осуществляется на основании договора, типовая форма которого утверждается уполномоченным органом в области образования.
В статью 27 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.) Статья 27. Формы получения образования В зависимости от содержания образовательных программ с учетом потребностей и возможностей личности, создания условий доступности получения каждого уровня образования обучение осуществляется в форме очного, вечернего, заочного, экстерната и дистанционной форме обучения для лиц (детей) с особыми образовательными потребностями. См: Перечень направлений подготовки кадров с высшим образованием, обучение по которым в формах экстерната и заочного обучения не допускается, Ответ Министра образования и науки РК от 11 апреля 2020 года на вопрос от 14 февраля 2020 года № 595221 (dialog.egov.kz) «О получении среднего образования в дистанционной форме за рубежом»
Статья 28. Организация учебно-воспитательного процесса В пункт 1 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.) 1. Учебно-воспитательный процесс в организациях образования осуществляется в соответствии с рабочими учебными планами и рабочими учебными программами. В пункт 2 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.) 2. Основой организации учебно-воспитательного процесса являются планирование и учет учебно-воспитательной работы, осуществляемой организацией образования. Планирование учебно-воспитательной работы должно обеспечить своевременное и качественное выполнение учебных планов и программ в полном объеме. Планирование учебно-воспитательной работы в организациях среднего образования, организациях образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального образования, осуществляется на основе утвержденного графика учебно-воспитательного процесса на учебный год и расписания теоретических и практических занятий. Учет учебно-воспитательной работы в организациях среднего образования, организациях образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального образования, осуществляется путем ведения журналов учета теоретического и производственного обучения и табелей учета выполнения учебных программ в учебных часах. Планирование учебно-воспитательной работы в организациях высшего и (или) послевузовского образования осуществляется на основе утвержденного академического календаря на учебный год и расписания учебных занятий. В пункт 3 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.) 3. Воспитательные программы в организациях образования являются составляющей частью образовательного процесса и направлены на формирование патриотизма, гражданственности, интернационализма, высокой морали и нравственности, а также на развитие разносторонних интересов и способностей обучающихся, воспитанников. Пропаганда расовой, этнической, религиозной, социальной непримиримости и исключительности, распространение милитаристских и иных идей, противоречащих общепризнанным принципам международного права и гуманизма, в организациях образования запрещается. В пункт 4 внесены изменения в соответствии Законом РК от 03.12.15 г. № 433-V (см. стар. ред.) 4. Учебно-воспитательный процесс осуществляется на основе взаимного уважения человеческого достоинства обучающихся, воспитанников, педагогов и на всех уровнях системы образования с уважительным отношением к правам инвалидов. Применение методов физического, морального и психического насилия по отношению к обучающимся и воспитанникам не допускается. 5. Порядок организации образовательной деятельности в организациях образования, время обучения граждан на очных отделениях которых приравнивается к прохождению срочной воинской службы, определяется их органами государственного управления. В пункт 6 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.) 6. Начальная военная подготовка обучающихся допризывного и призывного возраста на базе основного среднего образования осуществляется в организациях образования (кроме специальных), реализующих общеобразовательные учебные программы общего среднего образования, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования. Пункт 7 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.) 7. В целях контроля за освоением обучающимися образовательных программ организации образования осуществляют текущий контроль успеваемости и проводят промежуточную аттестацию обучающихся. Организации образования самостоятельны в выборе форм, порядка и периодичности осуществления текущего контроля успеваемости и проведения промежуточной аттестации обучающихся. В пункт 8 внесены изменения в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.) 8. Освоение образовательных программ основного среднего, общего среднего, технического и профессионального, послесреднего, высшего и послевузовского образования завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся. Пункт 9 изложен в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Закона РК от 09.04.16 г. № 501-V (введено в действие с 1 января 2017 г.) (см. стар. ред.) 9. Итоговая аттестация обучающихся в организациях среднего образования осуществляется в форме государственных выпускных экзаменов. Пункт 10 изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.) 10. Особенности итоговой аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы послевузовского образования, определяются уполномоченным органом в области образования. 11. Организации образования обеспечивают родителям и иным законным представителям несовершеннолетних обучающихся, воспитанников возможность ознакомления с ходом и содержанием учебно-воспитательного процесса, а также успеваемостью обучающихся.
В заголовок статьи 29 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.) Статья 29. Организация учебно-методической и научно-методической работы В пункт 1 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.) 1. В целях интеграции образования и науки, обеспечения и совершенствования учебно-воспитательного процесса, разработки и внедрения новых технологий обучения, обеспечения повышения квалификации педагогов в организациях образования и соответствующей инфраструктуре осуществляется учебно-методическая и научно-методическая работа. В пункт 2 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 171-VI (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.); Законом РК от 21.02.19 г. № 227-VI (см. порядок введения в действие) (см. стар. ред.) 2. Руководство учебно-методической и научно-методической работой возлагается: в организациях среднего образования - на областные, городов республиканского значения и столицы методические кабинеты и методические кабинеты районных (городских) отделов образования; в организациях образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального, послесреднего образования, - на методические кабинеты областных, городов республиканского значения и столицы органов управления образованием и учебно-методические объединения технического и профессионального, послесреднего образования по профилям; в организациях высшего и (или) послевузовского образования, за исключением Академии правосудия, военных, специальных учебных заведений, - на учебно-методические объединения по направлениям подготовки кадров. Руководство учебно-методической и научно-методической работой учебно-методических объединений по направлениям подготовки кадров возлагается на республиканский учебно-методический совет высшего и послевузовского образования. Руководство учебно-методической работой учебно-методических объединений технического и профессионального, послесреднего образования по профилям возлагается на республиканский учебно-методический совет технического и профессионального, послесреднего образования. В пункт 3 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.) 3. Координация учебно-методической и научно-методической деятельности в организациях образования и соответствующей инфраструктуре, в том числе организациях учебно-методического и научно-методического обеспечения, осуществляется в порядке, установленном уполномоченным органом в области образования. См: Приказ и.о. Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 января 2018 года № 20 «О координации методологического обеспечения содержания среднего образования в Республике Казахстан»
Статья 30 изложена в редакции 3акона РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.) Статья 30. Дошкольное воспитание и обучение Пункт 1 изложен в редакции Закона РК от 02.07.18 г. № 165-VI (см. стар. ред.); Закона РК от 09.04.16 г. № 501-V (введено в действие с 1 января 2019 г.) (см. стар. ред.); внесены изменения в соответствии с Законом РК от 27.12.19 г. № 294-VI (см. стар. ред.) 1. Дошкольное воспитание детей до приема в 1 класс осуществляется в семье или с одного года до приема в 1 класс в дошкольных организациях. 2. Дошкольное обучение осуществляется с пяти лет в виде предшкольной подготовки детей к обучению в школе. Предшкольная подготовка обязательна и осуществляется в семье, дошкольных организациях, предшкольных классах общеобразовательных школ, лицеев и гимназий. Предшкольная подготовка в государственных организациях образования является бесплатной. См: Типовые правила деятельности дошкольных организаций Статья дополнена пунктом 3 в соответствии с Законом РК от 07.07.20 г. № 361-VI 3. Допуск в дошкольные организации детей, не получивших плановые профилактические прививки, осуществляется в порядке, определенном законодательством Республики Казахстан в области здравоохранения. Информация о наличии или отсутствии плановых профилактических прививок и медицинских противопоказаний для их проведения предоставляется медицинской организацией по месту прикрепления ребенка для медицинского обслуживания в рамках гарантированного объема бесплатной медицинской помощи и (или) в системе обязательного социального медицинского страхования.
Статья 31. Начальное, основное среднее и общее среднее образование В пункт 1 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Закона РК от 09.04.16 г. № 501-V (введено в действие с 1 января 2019 г.) (см. стар. ред.) 1. На обучение в 1 класс принимаются дети с шести лет. В пункт 2 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); изложен в редакции Закона РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.) 2. Основными видами организаций среднего образования являются общеобразовательная школа, малокомплектная школа, гимназия, лицей, профильная школа. Пункт 3 дополнен частью 3 в соответствии с Законом РК от 18.04.17 г. № 58-VI 3. Исключение из государственных организаций среднего образования детей до шестнадцатилетнего возраста допускается в исключительных случаях по решению органа государственного управления организацией образования за совершение противоправных действий, грубое и неоднократное нарушение устава организации образования. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия органов опеки и попечительства. Решение об исключении несовершеннолетних, состоящих на учете службы пробации, из государственных организаций среднего образования принимается с согласия службы пробации. См: Типовые правила деятельности организаций среднего образования (начального, основного среднего и общего среднего)
Статья 32. Техническое и профессиональное образование В пункт 1 внесены изменения в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.); Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V (см. стар. ред.); Законом РК от 04.07.18 г. № 172-VI (см. стар. ред.); Законом РК от 01.04.19 г. № 240-VI (см. стар. ред.) 1. Техническое и профессиональное образование осуществляется в училищах, колледжах и высших колледжах на базе основного среднего и (или) общего среднего образования. Учебный процесс в организациях образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального образования, включает теоретическое обучение в организациях образования, а также производственное обучение и профессиональную практику, выполняемые под руководством мастера производственного обучения, руководителя практики в учебно-производственных мастерских, учебных хозяйствах и на учебных полигонах, под руководством наставника, мастера производственного обучения, руководителя практики - на базе предприятий (организаций). Обучение по образовательным программам технического и профессионального образования осуществляется в формах очного, вечернего и заочного обучения. При этом обучение по образовательным программам технического и профессионального образования по специальностям культуры и искусства, физической культуры и спорта допускается в форме экстерната для победителей международных, республиканских конкурсов и фестивалей, спортивных соревнований, перечни которых определяются уполномоченными органами в области культуры, физической культуры и спорта. 2. Исключен в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV (см. стар. ред.) Статья дополнена пунктом 3 в соответствии с Законом РК от 13.11.15 г. № 398-V 3. Организации образования, реализующие образовательные программы технического и профессионального образования, реализуют продукцию собственного производства, выпускаемую в учебно-производственных мастерских, учебных хозяйствах и на учебных полигонах. Статья дополнена пунктом 4 в соответствии с Законом РК от 04.07.18 г. № 172-VI 4. Обучающемуся, прошедшему итоговую аттестацию по освоению образовательной программы технического и профессионального образования, присваивается рабочая квалификация и (или) квалификация «специалист среднего звена». См: Типовые правила деятельности организаций образования, реализующих образовательные программы технического и профессионального образования
Глава дополнена статьей 32-1 в соответствии с 3аконом РК от 24.10.11 г. № 487-IV Статья 32-1. Профессиональная подготовка 1. Профессиональная подготовка направлена на ускоренное приобретение обучающимися новых или измененных профессиональных навыков, необходимых для выполнения определенного вида работ. Профессиональная подготовка не сопровождается повышением образовательного уровня обучающегося.
Доступ к документам и консультации
от ведущих специалистов |
Содержание Глава 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Статья 1. Основные понятия, используемые в настоящем ЗаконеСтатья 2. Законодательство Республики Казахстан в области образованияСтатья 3. Принципы государственной политики в области образования Глава 2. УПРАВЛЕНИЕ СИСТЕМОЙ ОБРАЗОВАНИЯСтатья 4. Компетенция Правительства Республики Казахстан в области образованияСтатья 5. Компетенция уполномоченного органа в области образованияСтатья 5-1. Компетенция органов национальной безопасности Республики Казахстан, Министерства внутренних дел Республики Казахстан, органов прокуратуры Республики Казахстан и Министерства обороны Республики Казахстан по отношению к подведомственным им военным, специальным учебным заведениямСтатья 5-2. Компетенция Верховного Суда Республики Казахстан по отношению к Академии правосудияСтатья 6. Компетенция местных представительных и исполнительных органов в области образованияСтатья 6-1. Органы управления образованием области, города республиканского значения, столицы, района (города областного значения)Статья 7. Информационное обеспечение органов управления системой образованияСтатья 8. Государственные гарантии в области образованияСтатья 8-1. Минимальные социальные стандарты в сфере образованияСтатья 8-2. Государственная монополия в сфере образованияСтатья 9. Язык обучения и воспитанияСтатья 9-1. Аккредитация организаций образования Глава 3. СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯСтатья 10. Понятие системы образованияСтатья 11. Задачи системы образованияСтатья 12. Уровни образования Глава 4. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯСтатья 13. Понятие содержания образованияСтатья 14. Образовательные программыСтатья 15. Общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обученияСтатья 16. Общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образованияСтатья 17. Образовательные программы технического и профессионального образованияСтатья 18. Специализированные общеобразовательные учебные программыСтатья 19. Специальные учебные программыСтатья 20. Образовательные программы послесреднего образованияСтатья 21. Образовательные программы высшего образованияСтатья 22. Образовательные программы послевузовского образованияСтатья 23. Образовательные программы дополнительного образованияСтатья 24. ИсключенаСтатья 25. Экспериментальные образовательные программы Глава 5. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИСтатья 26. Общие требования к приему обучающихся и воспитанников в организации образованияСтатья 27. Формы получения образованияСтатья 28. Организация учебно-воспитательного процессаСтатья 29. Организация учебно-методической и научно-методической работыСтатья 30. Дошкольное воспитание и обучениеСтатья 31. Начальное, основное среднее и общее среднее образованиеСтатья 32. Техническое и профессиональное образованиеСтатья 32-1. Профессиональная подготовкаСтатья 33. Послесреднее образованиеСтатья 34. ИсключенаСтатья 35. Высшее образованиеСтатья 36. Послевузовское образованиеСтатья 37. Дополнительное образованиеСтатья 37-1. Индивидуальная педагогическая деятельностьСтатья 38. Профессиональная практика обучающихсяСтатья 39. Документы об образовании Глава 6. СУБЪЕКТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИСтатья 40. Организации образованияСтатья 40-1. ИсключенаСтатья 41. Устав организации образованияСтатья 42. Создание, реорганизация и ликвидация организаций образованияСтатья 43. Компетенция организаций образованияСтатья 43-1. Деятельность и компетенция организаций высшего и (или) послевузовского образованияСтатья 44. Управление организациями образованияСтатья 45. Трудовые отношения и ответственность руководителя организации образованияСтатья 45-1. Социальное партнерство в области профессионального образованияСтатья 46. Объединения в системе образованияСтатья 47. Права, обязанности и ответственность обучающихся и воспитанниковСтатья 48. Охрана здоровья обучающихся, воспитанниковСтатья 49. Права и обязанности родителей и иных законных представителей Глава 7. СТАТУС ПЕДАГОГА, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО И (ИЛИ) ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯСтатья 50. Статус педагогаСтатья 51. Права, обязанности и ответственность педагога, осуществляющего профессиональную деятельность в организации высшего и (или) послевузовского образованияСтатья 52. Система оплаты труда педагогов, осуществляющих профессиональную деятельность в организациях высшего и (или) послевузовского образованияСтатья 53. Социальные гарантии Глава 8. ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯСтатья 54. Цели и формы государственного регулирования в области образованияСтатья 55. Управление качеством образованияСтатья 56. Государственные общеобязательные стандарты образованияСтатья 57. Лицензирование деятельности в сфере образованияСтатья 57-1. Уведомление о начале или прекращении осуществления деятельности в сфере дошкольного воспитания и обученияСтатья 58. ИсключенаСтатья 59. Государственный контроль в системе образованияСтатья 60. Права и обязанности должностных лиц, осуществляющих государственный контроль Глава 9. ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯСтатья 61. Система, принципы и источники финансированияСтатья 62. Государственное финансирование организаций образованияСтатья 63. Предоставление организациями образования товаров (работ, услуг) на платной основеСтатья 64. Развитие материально-технической базы организаций образованияСтатья 64-1. Ответственность государства по обязательствам организаций среднего образования в организационно-правовой форме государственных предприятий на праве хозяйственного ведения Глава 10. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯСтатья 65. Международное сотрудничество и внешнеэкономическая деятельностьСтатья 66. Удовлетворение образовательных потребностей зарубежной казахской диаспоры Глава 11. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА НАРУШЕНИЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯГлава 12. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ И ПЕРЕХОДНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ |