Отчет Плана развития Министерства просвещения Республики Казахстан на 2020-2024 годы, утвержденного приказом Министра просвещения РК от 2 февраля 2023 года № 28 (Период отчета: 2022 год)

№п/п

Целевые индикаторы

Ответственные

Источник

информации

Ед. изм.

2022 год

Ход исполнения

план

факт

1

2

3

4

5

6

7

8

Стратегическое направление 1. Обеспечение гарантированного воспитания и обучения гражданина, обладающего навыками 21 века

Макроиндикаторы, характеризующие развитие отрасли:

1.

Оценка качества школьного образования по результатам теста PISA

Каринова Ш.Т.

Первый вице-министр

Отчет ОЭСР

балл

-

-

Реализация не предусмотрена в 2022 году

Результаты PISA-2022 будут опубликованы в декабре 2023 года.

2.

Уровень удовлетворенности населения качеством дошкольного / среднего образования

Каринова Ш.Т.

Первый вице-министр

Итоги опроса

%

71,3

64,1

 Не достигнут

По результатам социологического опроса, проводимого в соответствии с методологией исследования ГУ «Счетный комитет по контролю за исполнением республиканского бюджета» в рамках Системы ежегодной оценки эффективности деятельности государственных органов, реализуемой в соответствии с Указом Президента Республики Казахстан от 19 марта 2010 года № 954, уровень удовлетворенности населения качеством дошкольного / среднего образования составил 64,1% (2021 г. – 62,2%), что ниже запланированного показателя на 7,2%

Цель 1.1. Повышение уровня развития умений и навыков детей дошкольного возраста

Целевые индикаторы, взаимоувязанные с бюджетом:

3.

Охват дошкольным воспитанием и обучением детей от 3 до 6 лет

Каринова Ш.Т.

Первый вице-министр

Административные данные МП РК

%

99,3

98,34

Не достигнут

По административным данным за 2022 год дошкольным воспитанием и обучением охвачено 970 563 ребенка в возрасте от 3 до 6 лет (всего детей от 3 до 6 лет – 986 992).

В результате охват детей 3-6 лет дошкольным образованием составил 98,34%.

Утвержденный план по каждому региону не достигнут в Алматинской, Костанайской, Мангистауской областей и областей Жетісу, Ұлытау, городах Астана и Алматы.

Причиной недостижения республиканского показателя в 2022 году стали административное деление областей Жетісу и Ұлытау из Алматинской и Карагандинской областей и миграционные процессы.

Расчет индикатора:

970 563/986 992*100= 98,34%

4.

Доля педагогов дошкольных организаций, прошедших курсы повышения квалификации

Каринова Ш.Т.

Первый вице-министр

Официальные данные ДДО МП РК

%

22,6

23,38