(СТАРАЯ РЕДАКЦИЯ) ПРИКАЗ МИНИСТРА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РК ОТ 13.04.2...

Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 13 апреля 2010 года № 169
Об утверждении Правил организации учебного процесса по дистанционным образовательным технологиям

Данная редакция действовала до внесения изменений от 5 апреля 2011 года

В соответствии с подпунктом 25) статьи 5 Закона Республики Казахстан «Об образовании» ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить прилагаемые Правила организации учебного процесса по дистанционным образовательным технологиям.

2. Признать утратившим силу приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 29 ноября 2007 года № 590 «Об утверждении Правил организации учебного процесса по дистанционным образовательным технологиям» (зарегистрированный в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов № 5054, опубликованный в «Юридической газете» от 25 января 2008 года № 12 (1412)).

2. Департаменту высшего и послевузовского образования (Омирбаеву С.М.) обеспечить в установленном порядке:

1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;

2) официальное опубликование настоящего приказа в средствах массовой информации.

3. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

4. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования.

Утверждены

приказом Министра образования и науки

Республики Казахстан

от 13 апреля 2010 года № 169

Правила

организации учебного процесса по дистанционным образовательным технологиям

1. Общие положения

1. Настоящие Правила организации учебного процесса по дистанционным образовательным технологиям разработаны в соответствии с подпунктом 25) статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании» и определяют порядок организации и осуществления учебного процесса по дистанционным образовательным технологиям.

2. Реализация дистанционных образовательных технологий (далее - ДОТ) осуществляется по следующим видам: ТВ-технология, сетевая технология и кейс-технология.

3. Субъектами дистанционной образовательной технологии являются обучающиеся и педагогические работники.

4. ДОТ реализовываются в организациях образования, дающих высшее, послевузовское и дополнительное профессиональное образование, имеющих лицензию на проведение образовательной деятельности, независимо от формы собственности, ведомственной подчиненности, по согласованию с уполномоченным органом в области образования.

5. В настоящих Правилах используется понятие «Тьютор» - лицо, помогающее обучающимся осваивать изучаемую с преподавателем дисциплину.

2. Организация учебного процесса по ДОТ

6. Основными задачами организации учебного процесса с использованием ДОТ являются:

внедрение информационных технологий в образовании;

индивидуализация обучения;

повышение эффективности (качества) обучения;

предоставление образовательных услуг лицам, для которых традиционные формы обучения являются недоступными.